User:EfrenStodart5

Пирамида Дилтса-Короткова. Логические уровни 2.0 Пирамида Дилтса-Короткова. Логические уровни 2.0 [Пирамида Дилтса] Универсальная метамодель пирамида Короткова. Пирамида логических уровней Короткова. Дилтса-Короткова (модель логических уровней)

piramida-dlilsta-korotkova.ru

Заходите на основной сайт.

Пирамида Дилтса-Короткова. Логические уровни 2.0 [Пирамида уровней Дилтса-Короткова] [Пирамида логических уровней Короткова. Короткова] Пирамида уровней Дилтса-Короткова. Пирамида Дилтса-Короткова. Логические уровни 2.0








В состоянии COACH она ввела недостающую энергию, что изменило ситуацию. Восприятие времени влияет на то, как мы придаем смысл своему опыту. Упражнение 2: обобщение ресурсного паттерна увеличивает доступ к состоянию в других действиях. Рамка времени: краткосрочная, долгосрочная, прошлое, настоящее, будущее. Помогает согласовать все три типа интеллекта. Упражнение помогает быстро получить доверие и связь в группе. Упражнение для состояния COACH. Использование соматического синтаксиса. Поле и дисфункциональное поле. Важно пересматривать и обновлять стратегии выживания. Позволяют распознавать и создавать пространство для новых возможностей. Коллективное бессознательное. Операторы должны быть выражены в конкретных ключах и паттернах для эффективности. Эти процессы определяют эффективные и неэффективные состояния.

Способность выбирать — интегральный элемент свободы, интеллекта и успеха. Иерархия уровней. Баланс эго и души. Различие между альтернативами и возможностями выбора. НЛП третьего поколения. Биологическая обратная связь и НЛП. Включает элементы состояния COACH: соматический, когнитивный, полевой разум. Локус контроля: внешний или опора на «я», проактивный. Завершение сеанса коучинга. Обучение I: перенос реакции слюноотделения на звук колокольчика. Непрерывный процесс определения элементов SCORE. Работа с архетипами перехода. Коучинг с большой и маленькой буквы. Полностью раскройте руки, ощущая, как далеко простирается ваше поле.

Мета-программы можно выявить через лингвистические ключи и вопросы. Энтерический мозг и нейрогастроэнтерология. Вербальные выражения могут быть «хорошо сформулированными» в обычном разговоре, но не всегда в психотерапии. Повреждение нервов и спинного мозга может вызвать различные симптомы. Freeze Frame: смещение внимания на сердце, воспроизведение приятной ситуации, запрос у сердца. Тело рассматривается как отдельная «репрезентативная система», способная создавать модели мира. Связь между разумом и телом. Исследуйте позитивное намерение движения и закончите его для возвращения в ресурсное состояние. Применяются в коучинге, консультировании, психотерапии и других сферах. Продолжайте расширять ощущение поля, пока руки не раскроются. Эволюция и выбор. Это помогает поддерживать осознанность и контакт. Наблюдайте за движениями с точки зрения наблюдателя. Поведенческий уровень: конкретные действия, вопросы «что?», кинестетическая ориентация.

Обучение I: проверка правописания. Архетипы, универсальные мыслеформы, влияют на чувства и действия личности. Коуч — это средство передвижения, помогающее людям достичь желаемого состояния. Участники ощущают присутствие друг друга и создают общее движение «ресурса группы». Когнитивный разум. Самое интересное — впереди, и это только начало. Упражнение: активное сновидение. Паттерны мета-программ и общая теория поля НЛП. Выживание и стратегии. Процесс коучинга включает определение целей, управление внутренними состояниями и обратную связь. Эго функционирует посредством анализа, душа — на основании осознанности. Техники НЛП работают с «нейро-лингвистическими фильтрами», создающими «трансформацию» первичного опыта. Важно признавать и удерживать трудные чувства, оставаясь центрированным и осознанным. Поиграйте с физическими и энергетическими формами.

Утверждения, описывающие разные уровни реакции на события. Ценности и убеждения связаны с лимбической системой и гипоталамусом. Физически ассоциируйтесь с симптомом и создайте паттерн движения. Теневые формы: ярость — агрессия, нежность — слабость, игривость — цинизм. Зеркальные нейроны помогают создавать «морфогенетический резонанс», необходимый для активации базовых человеческих способностей. Самогипноз и другие методологии могут помочь в ментальной тренировке. Иерархии в науке и математике. Начните с ритма потока, интегрируйте его в соматические выражения. Выживание включает сохранение идентичности, убеждений и ценностей. Медленно отступайте от партнера, сохраняя осознанность в ладонях. У человека может быть множество альтернатив, но при этом никакого выбора. Уильям Джеймс описал микроповеденческие ключи доступа, сопровождающие мыслительные процессы. Психотерапевту нужно определить или восстановить информацию, связанную с глубинной структурой клиента. Важно исследовать потенциальные позитивные намерения симптомов.

Отношения с собой и другими. Люди действуют в реальном времени, чтобы изменить состояния через органы чувств, язык и физическое поведение. Создание смысла и культуры. Сознательный когнитивный разум действует на основании линейной логики. Внесите ресурс в точку желаемого состояния и обратите внимание на изменения. Это другой уровень обучения, чем обусловливание. Заключение. Ключи доступа. Эти дисциплины уделяют внимание паттернам и качеству движения. Больший разум можно сравнить с Богом, но он имманентен в социальной системе и планетарной экологии. Безусловное принятие чувства. Иерархия критериев определяет приоритеты и ценности, а иерархия логических уровней — масштабы действий. «Аналоговая» обратная связь: непрерывная репрезентация автономной функции. Влияние опыта на процессы обучения, запоминания и мотивации — функция программ.

Стратегии выживания активируются при угрозе физическому или психологическому выживанию. Соматический синтаксис. Теневые формы: ярость — агрессия, нежность — слабость, игривость — цинизм. Язык состоит из орального произнесения звуков, репрезентирующих идеи. Исследование соматических метафор. Упражнение на отзеркаливание энергии. Поле связано с движением энергии и отношениями. Предлагает новые определения, инструменты и методы. Поведение связано с условиями окружения. СОАСН-контейнер создает безопасное пространство для обсуждения трудностей и поиска решений. Обучение происходит быстро и преимущественно в теле. Ритмы могут мобилизовать и интегрировать знания в соматическом разуме. Полностью раскройте руки, ощущая, как далеко простирается ваше поле. Исследуйте позитивное намерение движения и закончите его для возвращения в ресурсное состояние.

Глобальный разум. Уровни включают отношения между элементами и создают более обширную структуру. Стратегии выживания и их противоположность. Структура языка и восприятия. Модель SCORE. Упражнение позволяет использовать паттерны из ресурсной ситуации для решения трудной. Отслеживание ключевых аспектов интервенции с помощью пространства SOAR. Наблюдайте за движениями с точки зрения наблюдателя. Роль зеркальных нейронов и социального контекста. Важно помнить, что ментальные характеристики врожденны в целостной совокупности. Структура мозга, язык и социальные системы формируют иерархии процессов. Поведение. Условия генеративного сотрудничества. Отсутствие присутствия приводит к пустоте, потере контроля и отчужденности.